Los directores de los Institutos culturales europeos defienden el "multilingüismo"

Salamanca.-  Los directores de los Institutos Culturales de Francia, Alemania e Inglaterra, han defendido hoy el "multilingüismo" durante su intervención en el Congreso Internacional sobre el Español como Valor y Recurso Cultural Turístico y Económico, que se celebra en Salamanca hasta mañana.

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(EFE)

El director de los Institutos Culturales del Reino Unido, Tony Jones (2i), de Francia, Pascal Fabre (d), de Alemania, Karin Thelemann (i), y el director comercial del Instituto Cervantes, Juan Pedro Barranechea (2d), debatieron hoy sobre las experiencias internacionales de la enseñanza del español.

La directora adjunta del Goethe Institute de Alemania, Karin Thelemann, ha explicado que el "multilingüismo" permitirá a las personas afrontar la realidad de "un mundo cada vez más globalizado".

Karin Thelemann ha participado en una mesa debate en la que también han estado Tony Jones, del British Council, y la directora de Alliance Française, Pascale Fabre, mientras que el director de gestión comercial del Instituto Cervantes, Juan Pedro Basterrechea, ha sido el moderador.

A juicio de Karin Thelemann, "cuantos más idiomas hables, más humano serás" aunque ha reconocido que hablar "inglés es algo necesario" y ha animado a estudiar el alemán como "un complemento".

Thelemann ha explicado que la labor del Instituto Goethe es "apoyar con su trabajo, desde hace 50 años, el aprendizaje del alemán y proyectos específicos para potenciar su enseñanza de calidad".

En ese sentido, ha comentado que según los estudios que maneja el Instituto, en España estudian alemán el 0,17 por ciento de los alumnos de preescolar, el 0,50 por ciento en escuela primaria y el 2,58 en secundaria, mientras que la media europea de alumnos de alemán se sitúa en el 30 por ciento.

Sin embargo, ha destacado una mayor incidencia del alemán en las zonas turísticas, por el mayor contacto con ciudadanos alemanes, sobre todo relacionado con los distintos negocios, teniendo en cuenta que en 2006 fueron unos 10 millones de turistas alemanes los que viajaron a España.

La directora del Instituto Goethe ha subrayado que el método utilizado para enseñar el alemán está basado en "una oferta multimedia e innovadora", así como en "cursos a distancia".

Las relaciones comerciales es uno de los aspectos que más obligan a conocer el otro idioma, ya que en estos momentos, unas 4.400 empresas españolas operan en Alemania mientras que 5.500 empresas alemanas están implantadas en España.

Por su parte, el director de los servicios de calidad del inglés del British Council, Tony Jones, ha comentado que el aprendizaje del inglés genera 363 millones de libras en el en el Reino Unido, además de crear 8.000 empleos en 110 países.

Los datos del British Council indican que el 85 por ciento de los alumnos que han viajado al Reino Unido a aprender inglés son adultos mientras que esa cifra desciende al 15 por ciento al referirse a los menores de 16 años.

Desde este organismo británico se ha impuesto "un sistema de organización, el English U.K., para todos los proveedores de cursos acreditados", lo que les permite tener un "programa que garantiza la enseñanza" partiendo de "unos criterios de calidad", al tiempo que facilita las "inspecciones periódicas" en los más de 450 lugares en el mundo que lo imparten.

La directora de Alliance Française ha recordado que el organismo que representa fue creado hace 125 años y en la actualidad consta de 1.072 centros en 135 países, en los que combinan la enseñanza del idioma con la cultura francesa porque a su juicio "es fundamental el desarrollo de actividades culturales como manera de promover el conocimiento del idioma".

Según los datos facilitados por Fabre en la actualidad 450.000 personas estudian francés en el mundo como segunda lengua.